Педсовет как старт:
формирование функциональной грамотности через проекты и инновации
26 декабря 2025 года в государственном учреждении образования «Средняя школа № 31 г. Могилёва» прошёл практико-ориентированный педагогический совет «Деятельность педагогического коллектива по формированию функциональной грамотности обучающихся в рамках проектной и инновационной деятельности». Мероприятие стало площадкой для обмена опытом и выработки конкретных инструментов для работы учителей.
Как в рамках проектной и инновационной деятельности превратить учебное знание в инструмент для решения реальных жизненных задач? Вот тот ключевой вопрос, на который отвечали педагоги и в рамках проведённого ранее анкетирования, и работая в группах по созданию кейсов-проектов. Акцент был сделан прежде всего на инструментах развития функциональной грамотности: проектной и инновационной деятельности педагогического коллектива.
Педагоги в группах работали в шести интерактивных мастерских, каждая из которых была посвящена одному виду функциональной грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой, креативного мышления, глобальной компетентности.
Учителя, выступая в роли учеников, на практике осваивали, как знакомые бытовые действия можно превратить в мощный образовательный ресурс.
Опыт и находки педагогов были представлены в виде кейсов-проектов.
Проведённый педсовет стал не просто дискуссионной площадкой, а большой творческой мастерской. Педагоги прожили ситуацию успеха, когда абстрактный вид грамотности превратился в конкретный, осязаемый навык. Формирование функциональной грамотности – это динамичный и творческий процесс: учителя на собственном опыте убеждаются, как финансовая грамотность рождается из планирования праздника, а глобальная компетентность – из изучения традиций. Это меняет сам подход к преподаванию.
Сделан ещё один уверенный шаг от теории к практике, где каждый урок становится вкладом в жизненную компетентность будущих выпускников.
Через проекты, через инновации, через совместный поиск мы сможем подготовить учеников к реальной жизни, воспитав не просто знающих, но и мыслящих, социально ответственных граждан.
