Как найти ключ к успешному развитию ученика? Как сделать его переход с одной ступени образования на другую ступень психологически комфортным и продуктивным?
На эти вопросы педагоги нашего учреждения образования получили ответы в рамках работы педагогического совета «Преемственность образовательного процесса как важнейшее условие его эффективной реализации», который состоялся 4 ноября 2025 года.
Преемственность в обучении предполагает гармоничное сочетание разных уровней образования, педагогических методов с целью формирования целостной образовательной траектории, которая позволяет учащемуся развивать необходимые компетенции.
Для успешного управления процессом преемственности важно понимать его основы, видеть проблемы и устранять противоречия. Анализ работы педагогического коллектива по успешной адаптации учащихся I, V, X классов произвели заместители директора по учебной работе Пшенко А.В., Стриковцова О.В, Шпакова Л.Н.
О психологическом аспекте адаптации рассказали педагоги-психологи Прокопенко Е.А., Павлюкович П.В.
Также в рамках работы педагогического совета своим опытом в обеспечении эффективной реализации преемственности в обучении поделились классный руководитель 1 «В» класса Куликовская О.В., учитель начальных классов Пунинская Е.И., классный руководитель 5 «Б» класса Петраченко В.С., классный руководитель 10 «А» класса Трифонова Л.Л., учитель английского языка Волкова Я.Г., учитель русского языка и литературы Фисюк Т.Н. Педагогами были составлены и визуализированы памятки «Советы по успешной адаптации».
Проблема преемственности может быть успешно решена только при тесном взаимодействии всех участников образовательного процесса: работа с детьми, сотрудничество с родителями, взаимодействие педагогов.
Преемственность образовательного процесса – важнейшее условие его эффективной реализации: формирование инициативной, стремящейся к познанию и умеющей действовать в реальных жизненных ситуациях личности.
Учитель русского языка Фисюк Т.Н.
